百米跑道虽不长， 运动健儿志高扬。 摸拳擦掌跃欲试， 分秒必争勇夺魁。 班有勇女， 巾帼岂将须眉让。 古有木兰冲杀场， 今有跑百米。 立志创新校记录， 勇夺金牌第一枚。
“咚咚咚”大鼓敲响了，好像整个会场都跟着振动起来看着指挥令下来的那一刻，小军鼓的鼓面一起跳跃起来，越跳越激烈，急促的鼓点组成了一支振奋人心的歌各班的学生站得整整齐齐，摆动他们健壮的胳臂，伴着坚毅的目光，
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。正文：同学们叫啊、跳啊，处处可见他们的身影，就好像是一片。
4. 描写运动会跑步场面的优美段落 整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。 你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞。
运动会跑步比赛的场面描写：在学校的操场上伴着声声礼炮，运动会开幕式开始了，运动员们排着整齐的队伍走过主席台，大家欢呼起来……比赛开始了，比赛项目很多，60米跑完后，接下来是100米跑，我们班的李欣阳和黄菲斐。
描写同学们跑步的场景，以运动会为例如下：“砰!”一声枪响，运动员们像终点飞快的奔跑，他们载着老 师同学们的希望，自己的梦想奋勇向前，在黑白相间的跑道上，他们跑出了成绩与荣誉。看那不是刘娜吗?她参加的项目为:。
运动会很快就结束了但运动场上那激动人心的场面不时地浮现在我的脑海中。 2. 爱运动的我作文要把人物神态动作语言心里写祥细 爱运动的我 我,浓眉大眼,在班里成绩挺好,老师说我内向,不爱说话。 虽然我内向,但是我非常热爱运动,尤其。