我院以篮球为特色活动,作为一名体育老师,我以熟悉篮球的球性练习来引导幼儿的兴趣,开展教学活动。在幼儿园,孩子们年龄小,手部力量和腿部力量不是很到位,对抗性的比赛是有一定的难度的,结合幼儿的年龄及生理运动特点,立足于《幼儿园教育指。
对小班的幼儿来说把小篮球定名为“球宝宝”如：我和球宝宝是朋友(定点拍球)、送球宝宝回家(运球走)、袋鼠妈妈带球宝宝跳跳等，让幼儿有一种小主人的亲情感，喜欢上小篮球课。大中班的名称定位就比较形象直接如：红绿灯(。
你想教他们篮球技能，得先让中大班孩子练会单手连续拍球吧。也可以教一教投篮（幼儿园小篮筐）和慢速单手行进间运球，甚至可以教一教原地变向动作（这些动作对于成年人来说几乎是没有难度的）。这些能练到熟练运用的时候。
1教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。 幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇2 教材内容: 篮球活动课课堂常规教育,学习内容简介,课堂要求。 移动技术练习:起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。二、学习原地双手胸前投篮的方法。教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形。
针对幼儿园篮球特色课程:教师需要做哪些前期工作【提问】您好哦，我查了相应的信息，建议如下：1.老师要了解有关篮球的一些知识，做课前的知识预备；2.篮球运动的相关技能：带球走、跑、跳等篮球动作以及速度、技能、战术等。
篮球教练的起源 教练(jiào liàn )起源于七十年代初的美国，是从日常生活和对话、运动心理学及教育学等发展出来的一种新兴的、有效的管理技术，能使被教练者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥。
幼儿园大班《篮球》教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新,教师及伙伴的肯定等方式,使幼儿体验成功的乐趣,激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏,培养幼儿勇于挑战自我,不断提升自我,及团队合作精神。 通过与小。
师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）幼儿操作，教师巡回指导。三、作品交流分享 展示幼儿的作品。幼儿之间互相交流。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的。
【摘要】针对幼儿园篮球特色课程:教师需要做哪些前期工作【提问】亲，可以先创设游戏情境，让课堂寓教于乐。围绕篮球教学的跑、跳、走、抓等训练项目，我们可以设计一些趣味性丰富的教学游戏，这样的操作方式，不仅可以满足儿童。