网友分享：回答：先备能力:基本体能、篮球专项体能、技能与技战术 本课程横向统合及纵向衔接之实施情形。 (1)横向统合:运动训练学、篮球研究法 (2)纵向衔接:运动生理学、运动生物力学、心理学、肌力强化理论与实务及篮球教案撰。
激情导入课堂常规队列队形准备活动熟悉球性教师整队,语言调控教师宣布本课内容带领学生一起进行准备活动语言导入,进行球性练习排面整齐,听从指挥积极主动进行准备活动注意力集中跟着老师的思路走组。
起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
让学生掌握基本的篮球规则知识,了解篮球场地的规划。 提高学生对篮球运动的爱好兴趣。 在篮球比赛中更好地运用技术和减少失误。 重点 掌握基本的篮球比赛规则 难点 能做出相应违例和犯规的裁判手势 教学过程: 基本规则。
篮球训练计划范文3 一、指导思想: 在训练中坚持依法治教,以德治教,加大教学,训练有素,理论联系实际,体育科组分步实施训练教学目标;定出计划,全面推进素质教育,提高训练教学质量,促进学生健康成长。 二、训练目标: 中学生是祖国的未来和。
网友分享：教案般大学篮球课老师都会强调基本功运球传球投篮等入手 课上第件事热身接着做准备运动再进入篮球主题 。
教案？一般大学篮球课老师都会强调基本功。运球，传球，投篮等入手。课上第一件事就是热身，接着做准备运动，再进入篮球主题。
授课周次1周1次授课对象2013级篮球选项班任课教师课的任务：复习传接球技术。学习“带球走”规则及运球。初步掌握动作方法。素质练习。通过训练培养学生团结协作。
网友分享：女子篮球运动略晚于男子篮球运动。最初只有当时几位在春田大学附近教书的女教师参加。由于好奇,这几位女教师经常去看男青年教师们打球。不久,几位勇敢的女教师去找奈史密斯先生,询问她们是否也可以参加这项游戏。奈史密斯先考经过考虑,。