中班骑自行车教案。幼儿自由探索瓶子的多种玩法。师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。【篇二：中班交通安全教育教案】① 。
1、幼儿园自行车的教案。篇一：幼儿园《我的自行车》教案 一、教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。二、教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。
2、幼儿园中班骑车要小心教案。是啊，骑自行车时不准双手离把和撑伞骑车；不准搭肩并排和合骑一辆车；不准骑车追赶；不准攀扶机动车；不准快车道上行驶；不准骑车带人；不准超重、超长、超宽、超高带物……我们再完整地读一遍。下面，我们来听一段相声。
3、中班绘本教案：谁的自行车。让幼儿说说自己的自行车，听着音乐模仿骑自行车。 二、出示奇特的自行车，引导幼儿观察自行车的特别之处。 展示PPT2(鳄鱼的自行车)：这辆自行车好奇怪哦，它和小男孩的自行车有什么地方不一样？ 这辆自行车车身长长的，你觉得这是谁。
4、中班交通安全的主题来源。可以是常见的交通信号灯，交通标志以及基本的道路安全知识。中班交通安全主题来源是以围绕基本的交通安全知识为幼儿开展教育教学活动。开展交通安全的主题活动能够让幼儿了解基本的道路交通安全知识，提高自身安全意识，养成自觉地遵守。
5、幼儿园大班 自行车是怎样发明的。方便的自行车（大班）方便的自行车（大班）活动目标：引导幼儿在游戏中认识汉字“自行车”“车把”“车铃”“车轮”“脚踏板”引导幼儿知道自行车是人们常用的交通工具，了解自行车的基本构造和用途；引导幼儿用。
1、中班美术：线描画自行车。活动名称： 线描画 自行车设计意图： 结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最。
2、幼儿园中班教案交通工具。教师引导幼儿给交通工具分类 分组进行操作 展示结果，并指出自己的理由 教学反思可提供幼儿儿童自行车，体验骑车的乐趣，创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法。 活动设计背景交通工具是我们日常 生活。
3、幼儿园中班游戏教案。以游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。 幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。 通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。 活动准备： 空的各种瓶子18只。
4、中班运动真快乐主题由来。从孩子自己身体本身得到运动的快乐。进入中班后，孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出。