幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 学习歌曲,感受歌曲诙谐、幽默的情绪特点。 积极参与活动,能有表情,较完整地演唱歌曲。 愉悦的参加歌唱活动,积极地表达自己的感受。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐。
教师播放音乐，提问，幼儿倾听表达：听了这段音乐，你们听到前后有不一样的地方吗?猜猜“哪一段是种子生长?哪一段是种子破土而出?”幼儿第二次完整欣赏、感受音乐。分段欣赏、理解音乐形象并创编种子的生长过程。
在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱,使得活动达到了高潮。 幼儿园小班音乐活动教案及反思2 活动目标: 。
幼儿园小班音乐活动教案及反思三篇1 活动目标: 1.学唱歌曲,掌握歌词中人物出现的顺序。 2.乐意表演歌曲中角色的动作,感受一起表演的快乐。 3.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.在。
16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。 第2篇、中班体育游戏活动教案:红绿灯教案(附教学反思) 活动设计背景 课前有幼儿看见了一起交通事故,在班上孩子们讨论开来,血的教训提醒了我们要遵守交通规则,于是我以。
【篇一】幼儿园小班音乐教案及反思:下雨了 活动目标: 能有兴趣地观察下雨的情景,知道春天会下雷雨。 充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 活动准备: 活动前了解天气预报,选择下雨天气开展此活动。 活动室内准备几把雨伞。
音乐快的地方,欧姆拍手的速度又怎么样呢? 3.幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。 4.幼儿边听音乐边练习身体动作。 5.教师指挥幼儿分声部练习身体动作。 教学反思: 节奏乐“加油干”大家肯定非常熟悉,是一首劳动号子曲,这首乐曲节奏。
角色扮演,音乐游戏。 结束整理。 教学反思: 活动过程对幼儿探索精神,合作能力得到了发展,充分做到了以幼儿为主体。幼儿通过美丽的荷叶展开想象,联想到青蛙以及青蛙的各种叫声并向同伴表现。 幼儿在师幼、同伴之间的的互动中感受音。
我们都学会这首好听的歌曲了,下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌,好吗? 尝试表演:试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容,表现出米粒跳跃的不同力度。 教学反思: 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝。
活动反思: 课时的量太大,幼儿在没有熟悉音乐,熟悉歌词的情况下,音乐游戏的展开很难,这也导致一系列的问题。如果能分课时设计或者采用图谱等形式帮助幼儿熟悉音乐会更好。 我在示范表演中,没有请其他的教师帮忙扮演不同的角色,