幼儿园中班冬季主题活动篇1 活动目标 1.了解冬天在户外工作的人,并表达他对他的尊敬。 2.知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早,做一个勇敢的孩子。 3.用对称的图案装饰冬天使用的手套。 材料及环境创设 1.要求幼儿观察谁早上起得早。
幼儿园中班教案《冬》1 活动目标: 1.能感受冬天的主要特征。 2.喜欢冬天,不怕冷,积极参加各种活动。 活动准备: 1.记录表“拥抱冬爷爷”,见幼儿用书。 2.以冬天为主题,与幼儿一起布置活动室,讲关于冬天的故事,加深幼儿对冬天的。
篇一：《 打雪仗》 教学目标 学习投和挥臂的动作。热爱集体，积极参与活动。活动准备 废纸。活动过程 做一些游戏，练习幼儿肢体动作。如：风爷爷来了，看见小鸡啄虫吃，引导幼儿练习用嘴啄的动作，风爷爷来。
一、主题说明: 幼儿升入中班,由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐,新的活动室、新的小朋友,让他们感到新鲜、好奇。本主题通过“我的新班”、“我的老师”、“我的好朋友”、“我长大了”等系列活动,在看看、说说、做做。
小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿等图片或头饰各一张,小船、雨伞、扇子、饼干图片或实物。 枯黄的树叶一片。 活动过程: 谈话:“小树叶到哪儿去了” 出示一片枯黄的小树叶:“秋天到了,小树叶飘呀飘,正好被我看到了,我把。
让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰。完成作品。 培养幼儿的合作能力。准备：报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶 过程：一、 出示作品，引起幼儿的兴趣。 小朋友，你们看看，今天老师。
故事头饰。 大量半圆形、图形机器人1张、半圆形拼图1张、图片卡3张。 活动过程: 一、师生共同表演。 表演活动。 故事后:老师:“哎,狐狸,狐——狸。”(狐狸不回头并走出门口)师问:“狐狸干什么呢?(拿不到奖品)。
中班教案 篇1 【活动设计背景】 现在,大部分都是独生子女,缺乏责任心,对于此现状,我设计了此活动。利用讨论法,联系幼儿的生活实际,让幼儿体会故事中人物的心理活动。围绕行为后果分析,认识小猫,小鸡和小鹿的不同做法,从而指导幼儿认识。
三.根据内容制作的头饰若干; 活动过程 一、初步感知理解作品阶段 1.出示“家’’的背景图,尝试讨论:图上有哪些景物?它们各是谁的家? 2.教师有感情地朗诵整首诗歌。 3.让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。
中班教案 篇1 设计思路: 天气越来越冷,孩子们来园的时候都陆续戴上了各种保暖的手套、围巾、帽子、耳套等。在自由活动时,他们就会围在一起观察、讨论,有的幼儿说:“看,我的手套是妈妈给我买的,里面有棉花很暖的。”有的幼儿说。