学生年龄特点分析 包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维；乐于发言还是开始羞涩保守；喜欢跟老师合作还是开始抵触老师；不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同。这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识。
学情分析包括学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等方面构成的。学情分析的目标：（1）、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。（2）、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事。
新冠疫情干扰下，许多国际国内比赛被迫延期或取消，好不容易归整起来的体育赛历被颠覆。相比竞赛秩序被搅乱，运动员成长、成熟周期直至退役的规律也不那么规律，一些老迈的明星不得不拖长自己的运动生涯。北京冬奥会从申办成功。
二、用电安全:冬季安全教育主题班会 学生说说我们教室里的插座,开关,电暖气在使用的过程中应当注意什么? 不当的使用会导致什么后果? 随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。可是,
“冬”字为主体，将展现出冬季运动的活力与激情，更要传递奥运会精神“和平、友谊、公平、进步”这八字。2022冬奥会核心精神理念是：以运动员为中心、可持续发展、节俭办赛。北京冬奥会是我国重要历史节点的重大。
”中国家庭教育学会副会长孙云晓认为，家长陪孩子观看冬奥会，在开阔孩子视野的同时，可以让孩子从学业压力中解放出来。他建议家长引导孩子从不同运动员身上学习不同的优秀品质，比如挑战极限的拼搏精神、坚韧不拔的奋斗精神等。
通过“我与奥运2008”主题班会,使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识,理解北京申奥的伟大意义,体验申奥成功的无比欢欣和喜悦,激发学生热爱祖国的感情,引导学习扎扎实实努力实践,积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力,为北。